Садржај

1. Инклузивно образовање: перспективе, искуства и начини укључивања родитеља деце која имају тешкоће у развоју
Рајка С. Ђевић, Институт за педагошка истраживања, Београд, Србија
Миља Б. Вујачић, Институт за педагошка истраживања, Београд, Србија

2. Симболички интеракционизам као херменеутички приступ истраживањима у друштвеним наукама
Саша А. Дубљанин, Универзитет у Београду, Филозофски факултет Београд, Србија
Леонард М. Валента, Универзитет у Београду, Филозофски факултет Београд, Србија

3. Artificial Intelligence in Scholarly Writing: Identification and Analysis
Alexandr Veaceslav Parahonco, Vladimir Andrunachievici Institute of Mathematics and Computer Science, Moldova State University, Moldova Faculty of Computer Science, Alexandru Ioan Cuza University of Iasi, Romania

4. Повезаност комуникацијских пракси наставника и самопоштовања ученика: перспектива ученика
Милица М. Марковић, Универзитет у Београду, Факултет за образовање учитеља и васпитача, Београд, Србија
Јелена Д. Врањешевић, Универзитет у Београду, Филозофски факултет, Београд, Србија

5. Могућности за пружање професионалне подршке учитељима у домену музичког образовања за први циклус основног образовања и васпитања
Љиљана О. Војкић, Академија техничко-васпитачких струковних студија Ниш, Одсек Пирот, Пирот, Србија

6. Васпитни поступци родитеља и задовољство животом код младих
Златко М. Павловић, Универзитет у Источном Сарајеву, Филозофски факултет Пале, Република Српска, Босна и Херцеговина
Соња С. Каурин, Универзитет у Источном Сарајеву, Филозофски факултет Пале, Република Српска, Босна и Херцеговина
Весна З. Цвјетиновић, Универзитет у Источном Сарајеву, Филозофски факултет Пале, Република Српска, Босна и Херцеговина

7. Домаћи задаци као мотивациони фактор у настави немачког језика: резултати емпиријског истраживања
Ана И. Стипанчевић, Универзитет у Новом Саду, Филозофски факултет, Нови Сад, Србија

8. Artificial Intelligence in Inclusive Instruction for Braille-Using Students
Ermira Tateši University of Tetovo, Faculty of Pedagogy, North Macedonia
Daniela Dimitrova-Radojičić, Ss. Cyril and Methodius University in Skopje, Faculty of Philosophy Skopje, North Macedonia

12. Приказ: ТЕОРИЈЕ МАТЕМАТИЧКОГ ОБРАЗОВАЊА – ПРИЛОГ МЕТОДИЦИ НАСТАВЕ МАТЕМАТИКЕ У ОСНОВНОЈ ШКОЛИ
др Маријана Зељић, Универзитет у Београду, Факултет за образовање учитеља и васпитача, Београд, Србија
др Сања Маричић, Универзитет у Крагујевцу, Педагошки факултет у Ужицу, Ужице, Србија

13. Прикаи: УОКВИРАВАЊЕ И ПРОБИЈАЊЕ ОКВИРА
др Владимир Вукомановић Растегорац, Универзитет у Београду, Факултет за образовање учитеља и васпитача, Београд, Србија

11. Корисне веб-локације
др Мирослава Ристић, Универзитет у Београду, Факултет за образовање учитеља и васпитача, Београд, Србија