Садржај

1. Утицај пројектне наставе природних наука на кључне компетенције 21. века које доприносе развоју ученичке научне писмености: метааналитичка студија
Катарина Б. Путица, Универзитет у Београду, Иновациони центар Хемијског факултета, Београд, Србија

2. Могућности и изазови у раном природно-научном образовању: истраживање топлоте и звука
Марија Т. Бошњак Степановић, Универзитет у Новом Саду, Педагошки факултет, Сомбор, Србија
Сања Ж. Балаћ, Универзитет у Новом Саду, Педагошки факултет, Сомбор, Србија
Данијела Р. Петровић, Универзитет у Новом Саду, Педагошки факултет, Сомбор, Србија

3. Вежбе говора помоћу ВИ и динамика анксиозности, употребе језика и саморегулације: поређење наставних модалитета путем мешовите методе
Саида Тоби, Универзитет Батна 2, Факултет за књижевност и стране језике, Батна, Алжир

4. Задовољство учитеља првих разреда припремљеношћу деце за школу
Амела Б. Муратовић, Универзитет у Новом Пазару, Нови Пазар, Србија
Кимета Ћ. Хамидовић, Универзитет у Новом Пазару, Нови Пазар, Србија
Адмир Х. Муратовић, Универзитет у Новом Пазару, Нови Пазар, Србија

5. Развијање раног алгебарског мишљења путем визуелно задатих растућих низова код ученика млађих разреда основне школе
Јелена Р. Стојкановић, Гимназија ,,Јосиф Панчић”, Бајина Башта, Србија
Сања М. Маричић, Универзитет у Крагујевцу, Педагошки факултет, Ужице, Србија

6. Религијски садржај у уџбеницима о природи и друштву земаља бивше Југославије
Биљана М. Алавања, Универзитет у Крагујевцу, Педагошки факултет, Ужице, Србија
Данијела Н. Василијевић, Универзитет у Крагујевцу, Педагошки факултет, Ужице, Србија
Хаџи Живорад М. Миленовић, Универзитет у Приштини – Косовској Митровици, Учитељски факултет у Призрену, Лепосавић, Србија

7. Уџбеник у инклузивној настави: прилагођеност уџбеника немачког језика као страног ученицима са дислексијом
Душица З. Алексић Јевтић, Универзитет у Крагујевцу, Филолошко-уметнички факултет, Крагујевац, Србија

8. Избор метода у савременој настави руског језика као страног
Лука М. Меденица, Универзитет у Београду, Филолошки факултет, Београд, Србија

9. Примена артефаката у настави филозофије: студија случаја
Александар M. Миланковић, Универзитет у Београду, Филозофски факултет, Београд, Србија

10. Перспективе употребе генеративне вештачке интелигенције у основном образовању
Никола И. Бошковић, Академија струковних студија, Београд, Србија

11. Корисне веб-локације
др Мирослава Ристић, Универзитет у Београду, Факултет за образовање учитеља и васпитача, Београд, Србија